感恩大家点击标题下方“蓝字” 以传统文化聚共识
优秀传统文化是一个国家和民族正气之源、力量之本。党的十八大以来，党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。作为中国最给力党务政务网站和最具影响力政府网站，中央纪委监察部网站充分利用其影响力，大力传播中华传统文化。
中央纪委领导对网站丰富历史文化内容高度重视，亲自谋划部署。今年５月，中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在浙江调研期间，了解到被誉为“江南第一家”的郑义门通过《郑氏规范》孝义传家９００年，亲自点题网站开设“中国传统中的家规”专栏。
在中国传统文化中，国与家密不可分，治国先治家，治家中蕴含着治国的道理。翻开中国厚重的历史，我们不难发现，凡是那些家风好，家教有方，以诗书和耕读传家的家庭，虽也历经时局动荡、朝代更替，却仍代有才人出。
中央纪委监察部网站从中国传统的礼序家规、乡规民约中，汲取规矩意识、纪律意识，充分发挥其教化作用，把“规”字在广大党员干部心中立了起来。
今年５月，中央纪委监察部网站及其客户端开办了“中国传统中的家规”专题，带读者走近那些充满温情和智慧的传统家规，延续和弘扬中华民族的“家国”文化；吐故纳新、与时俱进，涵养新时代的良好家风。
目前，网站已推出《郑义门：孝义传家九百年》等１２期内容，并邀请著名作家王跃文、钱学森之子钱永刚等专家学者对相关家规进行点评，得到了网民的好评。
网站还主动设置议题，邀请网友共同参与讨论，请他们“讲一个家规的故事”，分享家风家教传统，弘扬传统“家国”文化。
“中国传统中的家规”栏目一经推出，广受欢迎，每期均有３００多家媒体转载。今年８月１１日，网站头条发布《“中国传统中的家规”之七 湖南岳阳张谷英村：耕读继世 孝友传家》，备受媒体 不久前，还有媒体以《修身齐家，中纪委推荐的这些地方值得一去》《中纪委为什么提到半饱先生》《中纪委推荐“天下第一村”》《张谷英后裔无一名贪官”》等为题进行了报道。各媒体的转载和跟进，进一步扩大了这一栏目的影响力。
以传统文化倡廉政
中央纪委监察部网站始终不忘：传播传统文化是路径，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争是主业。
网站自开通以来，权威发布党中央、中央纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的重大决策部署和重要会议活动，第一时间发布中管干部和司局级干部纪律审查信息，公开曝光违反中央八项规定精神典型问题，发挥了极大的警示与震慑作用，让全社会看到了中央惩治腐败的决心和成效。
与此同时，面对依然严峻复杂的反腐败斗争形势，网站通过讲好中华优秀传统文化故事，弘扬中华民族“孝悌忠信、礼义廉耻”的价值观，发挥文化浸润心灵的作用，一正一反，涵养清正廉洁的价值理念，使党员干部从“不敢腐”到“不想腐”，推动全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。
网站开设有“廉史镜鉴”“清风文苑”等栏目，推出了“清廉中国”“巧手传廉情”等漫画展、剪纸展，制作了“北京古代廉政历史文化展览”等１４个“网上展馆”，形成了“聆听大家”“反腐三人谈”“廉洁文化公开课”等品牌。
“聆听大家”系列访谈，邀请二月河、陈忠实、莫言、李学勤等大家，以口述实录的方式，谈历史文化、论正风反腐，深入浅出，娓娓道来，以他们的精彩人生与独到见解，给人以深刻启迪，被认为是“运用历史智慧推动廉政文化建设的积极尝试”。
“反腐三人谈”，用电视访谈形式，邀请国内外知名专家深度分析反腐这个“世界难题”，评说当下涉腐舆论热点，引导网民辩证客观全面历史地看待腐败问题。
“廉洁文化公开课”，采用国际流行的ＴＥＤ演讲形式，邀请徐焰、卜宪群、郦波等知名专家学者及行业权威人士担纲主讲，兼具思想高度、文化底蕴、廉洁元素与知识趣味，突出哲学、历史、文化的思考，树立文化自信和“三个自信”。
以传统文化树正气
打开中央纪委监察部网站，细细浏览，有关传统文化的报道还有很多。“微也足道”栏目，通过一个个小问题、一篇篇小短文，体现中华优秀传统文化的智慧和力量；“品典”栏目，解读古典名句的背景义理和现实意义；“读书”栏目，推荐美国著名学者杜兰特夫妇的代表作《历史的教训》等百余本书籍……
除上述日常栏目外，网站还围绕重要节日、重大事件，及时策划文化报道。春节期间，推出“年味、年历、年俗”等内容；清明节，推出《忆父辈话家风》专题；端午节，推出《古诗文中的端午》《屈原和他的作品》等文化报道；纪念抗战胜利７０周年，推出“抗战文物背后的故事”“走进抗战纪念馆”等专题报道。
习近平总书记在今年春节团拜会上强调，要“发扬光大中华民族传统家庭美德”。中央纪委监察部网站快速反应，除夕当晚推出专题，邀网友以“家和万事兴”为题造句写春联，弘扬“家国”文化。这一活动深受广大网友欢迎，累计２５万人参与。从大年初一起，网站还连续１１期选登了部分网友联语。
积极适应互联网时代的特点，更加注重潜移默化、润物无声，中央纪委监察部网站用打动人心的形式传递传统文化的浩然正气，带给党员干部和广大网友以思考和启迪。
原文链接： 郡县治则天下安。在国家和社会治理现代化中，县一级所担负的责任十分重大、所扮演的角色非常重要。广东省潮州市潮安区注重弘扬中华优秀传统文化，大力推进道德讲堂建设，积极探索通过道德建设推进县域治理的新路子。
打造特色道德讲堂。国无德不兴，人无德不立。加强道德建设、推进县域治理，需要教育引导人们形成正确的道德判断和责任感，提高道德实践能力，形成向上、向善的力量。潮安区把弘扬中华优秀传统文化、推进道德讲堂建设作为“一把手”工程来抓。区委一班人把思想道德建设摆上重要位置，带头组建“道德讲堂之家”，将道德讲堂建设情况纳入精神文明创建考评体系。同时，结合各地实际，打造各具特色的道德讲堂。精心办好东莆书院道德讲堂等示范点，并以点带面，建立了涵盖机关事业单位、行业、企业、学校、社区、村镇的50多个道德讲堂。其中，潮安黄河慈善福利会道德讲堂作为全区示范点之一，常年向社会提供无偿服务，收到良好社会效益。
推动道德教育广覆盖。用道德讲堂助推县域治理，关键是全方位、多形式、广覆盖地开展道德教育，汇聚起强大正能量。潮安区采取“请进来”的办法，邀请国内一流大学、研究机构的专家学者作《群书治要》《积善之家必有余庆》等专题讲座，让广大党员干部接受中华优秀传统文化和官德修养教育。积极搭建道德宣讲平台，在潮安人民广播电台、电视台开辟《道德讲堂》栏目，大力传播乐于奉献、感恩报恩、积德行善等中华传统美德；突出爱党、爱国、爱家“三爱”主题，开设弘扬中华优秀道德文化的“传承频道”，引导群众自觉成为精神文明和道德风尚的传播者、践行者。截至目前，共播出《道德讲堂》多场次，受众达多万人次。广东省卫生计生委把全省“家庭道德教育基地”试点定在潮安，全区广大干部群众积极参加培训。
拓展道德讲堂内涵。弘扬中华优秀传统文化，大力推进道德讲堂建设，探索把群众教育好、县域治理好的新路子，要求我们不断拓展和丰富道德讲堂的内涵，充分发挥思想道德的教化作用。潮安历史上人文鼎盛，素有“海滨邹鲁”“岭海名邦”之称。深厚的历史文化底蕴和丰富的道德资源，是道德教化中最能触及灵魂、打动人心、给人启示的鲜活题材。潮安区深入发掘本土传统道德文化资源，大力宣传东莆书院的状元文化、龙湖古寨的尊师重教文化、同奉善堂的慈善奉献文化、革命老区的英烈文化和四乡六里千古传承的孝老爱亲文化。与此同时，通过设立家庭道德教育基地，讲好“身边人身边事”，引导人们讲道德、尊道德、守道德。目前，道德讲堂已取得良好教育成效，初步形成了“感恩报恩、孝亲尊师、崇德向善、乐于奉献”的社会共识，涌现出一大批孝敬老人、扶贫济困、乐善好施、见义勇为、公而忘私的好人好事，全区社会保持和谐稳定，人民群众安居乐业，居民幸福指数明显提升。
（作者为中共广东省潮州市潮安区委书记）
另附10月27日人民日报报道
10月27日的人民日报第十五版报道：潮州谢奕辉谢总道德讲堂。
来源人民日报电子版：
日前，广东潮州潮安区多名老人在当地举办的敬老爱老、弘扬传统文化活动中，感受到了社会各界送来的温暖。
近年来，潮安区着力打造旨在弘扬中华传统文化的家庭道德讲堂，促进社会和谐。黄河慈善福利会所办的家庭道德讲堂被列为省内首个家庭道德教育基地，日前又被人民日报海外网中华传统文化传播中心确定为潮安活动基地。图为“送温暖”现场。
刘丹武铭泽摄影报道
（人民视觉）
中华传统文化传播中心潮安活动基地挂牌仪式举行-10-:02:29来源：人民日报海外网
中央宣传部老干部局书记薛启亮（中）亲临现场题词祝贺。
文化部原副部长潘振宙致辞
人民日报海外网副总编辑徐蕾讲话
挂牌
仪式上嘉宾合影
海外网10月23日电为大力弘扬中国优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园，人民日报海外网与广东省潮州市潮安区黄河慈善福利会在10月21日重阳节之际，在黄河慈善福利会隆重举办“人民日报海外网中华传统文化传播中心潮安活动基地”挂牌仪式。文化部原副部长潘震宙、中纪委中组部原巡视组巡视专员吴振芬、人民日报海外网副总编辑徐蕾、人民日报海外网总监、中华文化传播中心主任武宪威、中共中央党校刘余莉教授、广东省卫生计生委、党组成员、副巡视员贾广虹；潮籍著名学者、国家一级作家雷铎教授；黄河慈善福利会会长谢奕辉董事长等人出席了挂牌仪式。
与会领导专家对黄河慈善福利会长期举办的传统文化教育活动给予了高度的认可和肯定，认为黄河慈善福利会近年来秉持“建国君民，教学为先”的理念，通过“办班教学”的方式大力弘扬中华优秀传统文化，对于促进身心和谐、家庭和谐、社会和谐做出了重要贡献。
在重阳节当天，潮安区区委区政府的领导们还到黄河慈善福利会为当地的位老人送油、送米、送棉被及慰问金，并邀请60岁以上的位老人共进午餐并观看文艺表演，会场其乐融融，让老人们倍感温暖，充分体现了中华传统文化所倡导的“老吾老以及人之老”的仁爱精神。(武宪威)
责编：孙蒙、宋鹏
原文链接至新华网相关报道： 昨日，全国领导干部国学教育系列教材在京首发。这套教材共11册，由国家行政学院、中国国学文化艺术中心联合推出，中国人民大学出版社出版。
据介绍，国家行政学院及全国省级行政学院系统，将对现任各级行政干部进行传统文化轮训。这标志着中华优秀传统文化将有望正式纳入到各级行政干部培训体系之中。
11册书涵盖用人、廉政、执法
据中国国学文化艺术中心介绍，全国领导干部国学教育系列教材由国家行政学院多名教授和国防大学的一位教授共同编写，包括导论《中华和合文化的国际比较优势》和修身之道、处世之道、用人之道、治兵之道、应急之道、廉政之道、执法之道、谋略之道、治国之道、天人之道等11册书。
“这套教材的编写经由国家行政学院政治学部立项。”全国领导干部国学教育系列教材副总编、中国国学文化艺术中心秘书长张健说，对领导干部进行系统性国学教育培训，是国内第一次。
据了解，这套书是国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》和“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》并题研究的重大科研成果。
近期将制定出相关培训规划
张健告诉新京报记者，目前已经完成了所有的课程研究，下一步将由国家行政学院培训部制定课程规划，培训规划大约9月份会出来。
“对于国家行政干部来说，应该提升治国理政的能力。”张健说，每年都有各种主题的培训班，建议国家行政学院以国学为课题开展培训，可以在相关课程中把教材的内容揉进去。他举例说，比如在培训政府应急策略课时，就可以将系列教材中的《应急之道》一书拿来用。
张健还介绍说，今年下半年将会开始对领导干部进行国学方面的培训。
■焦点
干部为何培训国学
习近平多次强调治国理政需要了解历史
在多个公开场合，国家主席习近平都曾强调过传统文化的重要性。
去年10月，习近平在主持中央政治局第十八次集体学习时强调，治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。
早在十八大之前，时任中央党校校长习近平在出席中央党校年秋季学期开学典礼时就曾表示，领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提升领导工作水平。
事实上，这套领导干部教材，正是从国学的经典中摘编而来。以新京报记者昨日拿到的《天人之道》一书为例，该书选取了《道德经》、《礼记》、《尚书》、《孝经》等古籍中的经典词句，并对其含义进行阐述。
全国领导干部国学教育系列教材总编、国家行政学院政治学教研部原主任徐鸿武说，在给领导干部培训方面，国学教育一直是一片空白。他表示，这套书的编写充分考虑到对领导干部进行国学教育的迫切性。他说，习近平提出了中华民族的复兴梦，对领导干部进行国学教育的培训，既有现实意义，也有长远意义。振兴国学需要由领导干部来带头。
培训教材有何特点
分两大类，包括治国理政和道德修养
徐鸿武告诉新京报记者，这套教材最大的特点在于其创新性。他说，在以前的领导干部培训中，国学大师会针对某一个观点谈很多。但是这套教材将国学教育形成新的体系，属首创。
除了导论《中华和合文化的国际比较优势》外，徐鸿武将11册书主要分为两部分。最主要的一部分是涉及治国理政的7本书，包括《处世之道》、《用人之道》、《治兵之道》、《应急之道》、《执法之道》、《谋略之道》和《治国之道》。他认为，治国之道和用人之道等内容是最基本的东西，有利于提高领导干部的行政能力。
至于剩下的《廉政之道》、《修身之道》和《天人之道》三本书，徐鸿武将其列为道德修养类。在他看来，对这些书的学习可以帮助领导干部培养正确的人生观、价值观和世界观。
如何培训各级干部
根据需要选书，反腐败培训可选《廉政之道》
在全国领导干部国学系列教材问世后，接下来的问题在于，给哪些领导干部培训，如何给领导干部培训？
徐鸿武告诉新京报记者，这套教材不具体针对某个级别的官员，是面向全国的领导干部。他还表示，中组部每年都要制定对领导干部的培训计划，一般都是年底出台、比如说年的培训计划，今年11月份就可以出台。
不过，徐鸿武也强调，培训并不意味着一定要设立一个国学教育培训班，而是可以由各级党政军机关根据自身需要，来决定选择哪几本书。
徐鸿武以《用兵之道》为例说，这本书由国防大学的教授编写，主要内容是孙子兵法之类的东西。很显然，这本书对培训军队干部有用。
“反腐败的培训班就可以用《廉政之道》。”徐鸿武接着说。
张健也表示，目前课程规划正在制定。不过，他多次提到，可以在国家行政学院的课程中将系列教材的内容揉进去。
“按惯例，国家行政学院每年对干部都有春秋两季培训。”张健说，按照国家行政学院原来的培训课，可能会将教材融入到这些课堂中去。
张健还提到，由于这是首次对领导干部系统性地培训国学，这些教材是否适合领导干部学习还需要一个课题实验的过程，这个过程可能是1到2年。（记者贾世煜）
新华网原文链接：
全国25个省区市共册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世，如此大范围、大规模地推出标准化传统文化实验教材在国内尚属首次。这是记者昨天从中国国学文化艺术中心获悉的。
《孙子兵法》选入教材
据了解，该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一，由总课题组传统文化教材研发基地——中国国学文化艺术中心承担各省教材的统筹、编校等工作。即将面世的25套省级版实验教材包括北京、上海、安徽、江苏、浙江、广东、山东、广西等省、市、自治区，基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。每省教材均为20册，其中小学12册，初中4册，高中4册。
教材以“青少年完美人格”为传统文化教育的目标，课程结构经专家组反复研讨、论证，制定了不同年级应掌握的学习内容和学习深度。如小学低年级段以蒙学经典《三字经》、《千字文》等为主；中年级段学习《声律启蒙》、《中国古典诗词欣赏》等，为孩子们奠定诗词美学基础；高年级段开始学习儒家经典，如《论语》、《孟子》、《中庸》等；初中阶段则学习《孙子兵法》、《古文观止》等经典，让孩子们能够接触到诸子百家的典籍和思想；高中阶段则进行传统文化通识教育。
京版教材将讲胡同文化
据专家介绍，此前各地区国学教育往往容易陷入“只读儒家经典”或“只以诵读为上”的教学误区，而传统文化教学内容不仅仅只有儒家和诵读，应包括国学经典、民族艺术和民俗文化三部分。
为解决各省区市国学教育差异化的问题，课题组专家委员根据各地省情文化，为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌于原有国学课程之中。
例如北京版一年级教材《弟子规》中，附加有“北京的历史”模块，以图文并茂的形式介绍了自原始社会时期以来，北京的历史变迁、城市风貌等，让孩子们初步了解自己的家乡。北京版三年级教材《声律启蒙》中，附加了“北京的胡同文化”模块，用简短的文字和精选的老照片，把老北京历史悠久又极具韵味的胡同文化呈现给孩子。
传统文化进课堂将有本可依
课题组专家认为，这套实验教材的出版解决了目前各地区缺乏标准化、高水准中小学国学教材的问题，使传统文化进课堂“有本可依”。
据悉，该系列教材是在《中国传统文化教育全国中小学实验教材》的基础上进行的修订。此前，旧版实验教材由近位各领域专家学者参与编写，曾在全国数十个课题实验区中小学进行了六年新课程实验。
本市通州区有55所中小学都曾试用过旧版实验教材，占全区中小学总数的近一半。通州区中山街小学校长闫海霞说，旧版的实验教材按照学生年龄和认知能力选择篇目并合理排序，而且不限于让学生学习、记忆经典，还有知识拓展方面的内容。比如，二年级教材中讲“人之初、性本善”时，附有《周处除三害》的故事，并对“人性是善还是恶”进行了探讨。此外，教材还涉及了中医养生、汉字起源方面的知识，学生们很爱学。对于即将亮相的新版教材，通州区不少学校表示希望继续使用。
据了解，去年11月，本市《基础教育部分学科教学改进意见》正式实施，其中，语文学科要求增加中华传统文化的内容，即将问世的这套中小学传统文化实验教材恰逢其时。课题组成员之一、北京教育学院通州分院副院长苏金良评价，这套传统文化实验教材编排比较系统，科学性、可读性都很强。“为减少讹误，教材在音形义和声调变化等方面都进行了标注，学生们读起来不容易出错。”
据课题领导小组秘书长张健透露，该套教材将于今年上半年进行论证和修订，预计下半年成规模试用。此外，省级传统文化课程还将同时开通“手机传统文化教育云”同步教学增值服务，通过“移动通讯教育云”深度助力中华优秀传统文化教育进课堂。（本报记者贾晓燕）
新华网原文链接：
对于中华民族而言，佛教原本是来自异国的外来文化，却深深地影响了中国人的社会生活，亦对中华本土文化的丰富、成长与升华，起到了不可估量的重大作用。今天中国社会人群日常生活中的常用语，比如烦恼、颠倒、作业、忏悔、觉悟、如实、实际、平等、法宝、净土、彼岸、现行、刹那、因缘、胡说八道、不可思议等，皆从佛学经典中引用、点化而来。又如心猿意马、天花乱坠、当头棒喝、唯我独尊、皆大欢喜、昙花一现、清规戒律、天女散花、醍醐灌顶、拈花微笑、借花献佛、痴人说梦等文学成语，亦是在佛学经典的翻译流通过程中，添入我国文学宝库。佛教禅宗思想，亦促进了后世儒家理学与心学的发展，盂兰盆会、吃腊八粥等风俗亦渊源于佛教。
虽然佛教几乎是一进入中国就立刻受到皇室极致推崇，甚至一度被奉为国教，但也存在着和中华本土文明的融合问题。面对中国本土知识分子为扞卫本土固有文化而激发的儒佛之争、佛道之争，佛教传教法师们亦始终坚持慈悲为怀、平等包容、仁爱和平、以理服人的原则，以数度学术辩论，引导佛法与中华本土儒道文化融合互补，并建立了中国特色的丛林制度与汉传大乘佛法，使佛教完全融入中华文化体系，成为中华文化的一部分，由此形成中国两千年来文化多元并存、互补互融的格局，以至于今天说到中华民族传统文化，总是儒、释、道三家并举。
每日一禅
放眼世界史，即使得到所在国中央政府的支持，佛教亦从未假借神意而强迫其他宗教徒改宗易信，以及发动宗教战争，企图消灭异教与其他文化。这不能不令人叹服：佛教是真正崇尚尊重生命与理智、平等、博爱、和平的伟大教化。
佛教创始者释迦牟尼佛，生活在最不平等的种姓制度下的古代印度，却始终坚持众生平等。他反对以种姓、等级论人的高下、贵贱，强调以道德、智慧的修持，达到人生理想境界。
早期佛教的僧团管理，依据戒律，执行教团制度的权力交由大众，凡事皆要会议，杜绝独断专行，凡事必经交付提案，大众集会讨论、决议，以多数表决通过，始能公布、实施，充分体现了民主、法治精神。牛津大学出版社《印度的遗产》一书中，对佛教“三番羯磨”的民主会议制度，论述甚详。塞德兰侯爵不禁惊叹道：“我们今天国会制度的基础，竟可从两千多年前印度佛教徒的会议中见到，真是令人惊奇不已。
在指导人类现实生活方面，佛教提倡觉悟“业力缘起”的生命观，指出“善有善报，恶有恶报，莫言不报，时节未到”的三世因果报应定律，启发世人为自身、为他人、为家庭、为家族，为民族、国家、世界人类，乃至于一切众生，切实承担责任，从而缔造幸福的生活。佛教指出悟道、成佛并非遥不可及，修行是在日常吃饭穿衣、工作生活、人际交往的一念一言一行之中，是实实在在的生活，主张服务大众、勤劳工作，“一日不作，一日不食”。更进一步揭示众生共业缔造世界的真理，提出“诸恶莫作，诸善奉行，自净其意，是诸佛教”的理念，倡导人人从我做起、从我心做起，集合每一个体的道德自觉之力量，来奠定理想社会的基础。这一点对于建设和谐社会、和谐世界尤具指导意义。
近代以来，佛教远播欧美，促进了西方社会宗教与文化格局的多元化，对于世界和平贡献甚巨。6年10月，联合国科教文组织特地为纪念释迦牟尼佛诞生周年，举办了以“佛教徒对人类的贡献”为主题的大型活动。
纵观人类三千年史，任何一种文化，都必然经历创建、兴盛、衰弱、复兴的轮回，佛教亦然。由于流传既久，佛教不可避免地出现两极分化，一方面，浅表的仪式与信仰，成为广大民众的精神信仰与心灵寄托，另一方面，精深学术思想与真谛，则成为少数知识分子的雅好。人们拘囿于学术理论与仪轨形式，遗忘其本质原义。因而正如释净空老教授所指出的，佛教在今日至少以六种形态出现在世人面前：释迦牟尼佛生命教育的本质佛教、宗教化的佛教、学术形式的佛教、企业化的佛教、旅游观光业的佛教和被歪曲利用为邪教的伪佛教。
佛教的本质，不是宗教，而是至善圆满的生命教育。必须恢复佛陀教育的智慧本质，才能发挥佛教文化的正面价值，从而为人类做出真正意义上的贡献。
来源：北京竞报
附：北京竞报介绍：
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《竞报》是北京为迎接8年奥运会而创办的一份新型日报，其宗旨是全面展示、发掘奥运时代北京和中国的新发展、新形象，倡导人们追求更加文明、健康的生活方式。《竞报》是由北京日报社、上海文广新闻传媒集团、北京青年报社强强联手打造。报纸为对开彩色大报，每周一至周五出版，是国内首家以独立法人单位--北京新奥传媒有限公司组建的新型报社，是首都主流媒体中最年轻、最具活力和潜力的一份报纸。
4年12月28日，《竞报》肩负奥运使命而生。至7年，《竞报》秉承“均衡发展的生活哲学”这一办报理念，高举奥运旗帜，全面发掘、展示奥运时代北京和中国的新发展、新形象。自6年开始，《竞报》还编辑出版了北京奥组委官方杂志《北京8》和面向香港地区中小学生的《竞报香港月刊》，成为宣传北京奥运的重要阵地和人们了解奥运的主要窗口。
《竞报》采用先进的信息设计理念，以符合国际潮流的图片化报道方式及版面呈现方式，成为读图、读网时代主流人群的阅读首选；用鼎极摄影的图片表现新闻，用制图解读新闻，用漫画评论新闻，这是《竞报》鲜明的特色和独有优势。
“同一个世界”，不一样的视界。
自7年10月29日起，《竞报》全新改版，在保留原有铜版纸奥运海报封面的同时，以四开报型为读者呈现更好看、更易读的新闻。改版后的《竞报》，将围绕宣传新北京、弘扬新奥运、报道新体育、倡导新生活这四新理念，借助奥运不断升温的趋势，打造一份以奥运新闻、体育报道为主干，以视觉审美、图片张力为特色，新闻深度与资讯速读均衡发展的大都市生活日报。
《竞报》的读者是全国大城市的活跃人群，他们受过良好的教育，有一定经济实力；他们“以奋斗为乐”，热爱工作，懂得生活；他们具有全球视角， 《纲要》强调，加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。
《纲要》提出，加强中华优秀传统文化教育，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进青少年学生全面发展，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。
《纲要》指出，加强中华优秀传统文化教育，要坚持与培育和践行社会主义核心价值观相结合，坚持与时代精神教育和革命传统教育相结合，坚持与学习借鉴国外优秀文化成果相结合，坚持课堂教育与实践教育相结合，坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合，坚持针对性与系统性相结合。
《纲要》强调，开展中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。强调分学段有序推进中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平，着力增强中华优秀传统文化教育的多元支撑。
《纲要》要求，各级党委教育工作部门和教育行政部门要把加强对青少年学生中华优秀传统文化教育作为一项战略任务，与宣传、文化、新闻出版广电等部门以及工会、共青团、妇联等群团组织密切配合，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会共同参与的工作机制，形成中华优秀传统文化教育合力。完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制，加强中华优秀传统文化教育教学研究，为完善中华优秀传统文化教育提供坚强保证和良好条件。
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